원주진로교육센터 새움

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p strong 2016년9월부터원주횡성오늘신문에39행복을위한진로찾기39란코너로strong
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strong strong strong39청소년자녀진로지도39와관련내용으로기고를진행하고있습니다strong
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strong   지난내용들을홈페이지를통해함께나눕니다strong
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paligncenter행복을위한진로찾기 진로는미래를준비하는과정p
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br     현필화원주진로교육센터새움연구소장p
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p“진로란”질문에대부분‘미래의직업’이라고대답한다틀리지않은말이나‘진로’는보다복잡한의미를가진다‘진로’는‘개인의일생을통해겪게되는일혹은직업과관련된경험과발달의총체’라고한다이는미래희망직업이란단답형대답보다 ‘아이의생활에진로에대한어떤힌트가담겨있고그를통해어떤결정을하며결정한미래를위해어떤과정을겪어야할지등의긴서술을필요로한다이런의미를통해아이의진로결정이조급함에쫓겨억지로만들어지는것이아니라스스로의탐색과결정노력의중요성이이해되길바란다그럴때아이들은미래에대한불안감을극복하고행복한삶을개척하는어른으로성장할수있을것이다br
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pOECD는Deseco프로젝트를통해성인및청소년이생애에걸쳐필수적으로갖추어야할핵심역량으로‘지적도구의활용’‘사회적상호작용’‘자율적행동’을제시했다br‘지적도구의활용’이란단순히지식을축적하는것이아니라지식과정보를자신의목적에맞게활용하며목적에따라변형시킬수있는능력을말한다‘사회적상호작용’이란다른사람들과좋은관계를맺고협동하며갈등을관리∙해결할수있는능력을말한다‘자율적행동’이란스스로큰그림을그리고그안에서행동하며자신의생애계획과스스로의프로젝트를만들어수행할수있으며자신의권리∙흥미∙한계∙필요를주장할수있는능력을말한다br새로운개념들이기보다누구나한번쯤이야기하고들었을내용들이다학년이올라가고취업시기가가까울수록천편일률적목표와스펙쌓기로사회전체의창의성이위협받고아이들이승자독식의무한경쟁으로몰리는현실정도의차이지해외도별다른것은아니다을두고보면절로고개가끄덕여지는내용이다br
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p위내용들을진로지도에적용해보자아이들에게‘정답찾기’가아니라‘문제해결’의힘을길러줘야한다타인과관계맺고협동하는방법을가정과학교에서터득하도록해야한다스스로진로탐색프로젝트를계획하고실행하며그결과에대해수행계획을세우고실천할수있도록도움을줘야한다이과정속에서아이들은자연스럽게미래를대비하는역량과함께꿈이무르익어갈것이다p
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imgwidth650height552title오늘신문160915출판본alignbottomalt오늘신문160915출판본jpgsrchttpwjeduselfkrwebnoteuploadquick20170309b7219373d21bbac14890357326357481411jpg
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